剧情简介
出生(shēng )于清末(mò )的熊育英，以自(🐌)己(🍩)的(de )切(🌰)身经验，深感中国之积弱(ruò )，并进(🎗)而产(🆖)生“教(🛤)育救(🍖)国”的思想，终(zhōng )其一生(🌫)，熊氏(🎲)都(dōu )孜(❣)孜于(yú )江西和中国的教育(🕔)事(🔸)业：开办小(🛍)学、中(🕯)学、大(💆)学，培育出一批(🚥)批中国现(xiàn )代史(shǐ )上的精英人(rén )物(🙁)：邹滔奋(fèn )、(🐶)张国焘、饶(ráo )漱石(shí )…… 中国(🚣)古(🔩)代(🥁)有(🌚)“太上(shàng )(🛑)立(⏯)德，其次立功，其次立(㊗)言”之说。许多教(jiāo )育家在教育上(shàng )都(dōu )不重著书立说而更重躬行实践，熊(xióng )育(yù )英便是如此。 “吾欲托之空(kōng )言(yán )，不如见之(zhī )行事(🌮)之深切(🤘)著明(❕)也(yě )”。在一生(shēng )漫长的教育生涯中(zhōng )，熊育(yù )英虽然并未给(gěi )后人留下什么教育著作和系统(tǒng )(🙎)完整的(🐡)教育(🤔)思想，然而，他(tā )却以自己(🥤)孜(zī )孜(zī )砣(tuó )砣，身体力(lì )行的(de )教育实践(🌂)，深刻(kè )影(🐖)响着(🖍)江西(💣)近现(xiàn )代(dài )教(jiāo )育的历史面貌，为江(😳)西近现(xiàn )代教(🍺)育事业的发(⏺)展做(🧘)出了巨大贡(✖)献。其教(😉)育业绩和影响，不仅为近代以(yǐ )(🈳)来(🐈)江西(🍯)教育史上绝(jué )无仅有，即(jí )使是(🐅)在近代(dài )以后的中国(guó )，也(yě )是罕有其(🐇)匹的。 更难得的是(🎆)，身为(wéi )教育(yù )家的熊育英，身上(🔝)具(jù )(🦐)有快意恩仇(chóu )、为国(🤠)为民(mín )(🖥)的“大侠之风”，“师(shī )侠”二字...
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